Аверченко Л.В. - директор ОГОУ "Школа-интернат №4 г. Воронежа" - автор инициативы

Шуваева Л.В., зам. директора по УВК ОГОУ "Школа-интернат №4 г. Воронежа" - организатор эксперимента.

Васильев В.В., зав. кафедрой педагогики и психологии ВОИПКиПРО - научный руководитель эксперимента.

Кондратова Ю.В., ст. методист ВОИПКиПРО -методист-консультант эксперимента

Система психолого-педагогических влияний (психологических эффектов) учителей и воспитателей на учащихся.

Цель НИР: разработка и апробация гуманистических психолого-педагогических средств, дающих возможность реализовать духовное и нравственное становление воспитанников, развитие их творческих и индивидуальных способностей.

Гипотеза исследования: При апробации и разработке системы психолого-педагогических влияний (психологических эффектов) процесс духовного, нравственного, гражданского становления воспитанников дает возможность выпускникам школы-интерната успешно адаптироваться в обществе.

Этапы исследования

1. Подготовительный: Задача - обеспечить готовность педколлектива к реализации программы опытно-экспериментальной работы, для чего обеспечить знакомство педколлектива с научно-методической литературой по теме эксперимента.

2. Приктический6 Задача - апробировать в практике учителей и воспитателей систему духовного, нравственного, патриотического и гражданского образования учащихся на основе примененеия комплексов психологических методик, реализация педагогически обоснованного комплексного сопровождения педагогических влияний.

3. Обобщающий: Задача - описать ход и результат эксперимента, зафиксировать в виде учебного фильма, сделать компьютерную версию полученных материалов.

4. Внедренческий: Задача -распространить полученный в итоге эксперимента опыт, представив его на творческих отчетах школы-интерната, научно-практических конференциях, на открытых уроках и занятиях